为深入学习贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，落实学校教育教学工作会议要求，推行“学生中心、产出导向、持续改进”，全面提高人才自主培养质量，学校定于每年面向全校开展两次优质“课堂教学观摩月”活动。
“课堂教学观摩月”集聚我校一流师资以真实课堂与精品示范观摩相结合的方式面向全校教师集中展示一批优质课堂资源，发挥优秀教师、优质课程的示范引领和辐射作用，加强教学研究交流，加快推进卓越本科教育教学建设进程，每年推荐多门优质课程，吸引众多教师参与学习。
4月23日上午，来自各学院的13名教师参加了Betway体育西汉姆联孙伟教授主讲的《材料力学A》课程观摩活动。开放课堂以日常课前15分钟学生数智软件汇报拉开序幕，随后材料力学专属数字人“力小航”登场，讲解三大学习目标。接着从影响杆件承载能力的五大因素切入，融合“口袋教具”“小河搭桥”“A4纸直立”等趣味实践案例，引导学生循序渐进主动建构截面图形几何性质的知识体系。课堂亮点在于理论应用与大国工程相结合，教学难点与力学前沿及学科交叉相结合，定量计算与定性分析相结合，新旧知识间的思维台阶搭建，以及数智思维训练四步曲：应用AI→优化AI→验证AI→拓展AI。
观摩教师反馈：
Betway体育西汉姆联彭一明：
观摩了这堂材料力学课，印象深刻。课前学生汇报作业环节，把讲台交给学生，既检验了学习效果，也锻炼了他们的表达能力，这种“先学后导”的方式有效调动了学生的主动性。后半段讲解截面图形的几何性质，教师没有局限于公式推导，而是巧妙利用牙签和自制平板教具现场演示——通过改变截面摆放方式，直观展示了惯性矩随分布位置的变化。抽象的几何量瞬间变得可触可感，学生反应热烈。力学概念往往“看不见”，而自制教具恰恰搭建了从理论到感知的桥梁。这堂课给了我很大启发：好的教学，有时就藏在几根牙签、一块木板里。
Betway体育西汉姆联陈兆林：
孙老师在材料力学课程中创新性地融入了数智工具，安排学生分组制作计算结构内力图的软件，并引导学生对软件功能进行汇报。该方法增强了学生对课堂的参与度，激发了学生对所学知识的兴趣，通过活学活用、学以致用，深化了学生对课程内容的理解，达到了良好的教学效果，是一种值得借鉴推广的教学方法。
电子信息工程学院郭克锋：
孙教师教学态度端正，恪守师德师风，备课充分细致，课堂精神饱满、秩序井然。教学目标清晰，概念讲解准确严谨，重点突出、循序渐进，内容兼具高阶性与创新性，紧密结合学科前沿与工程实际，注重学生能力培养。教学方法灵活多样，熟练运用信息化教学手段，课堂互动充分，有效激发学生兴趣，引导学生主动思考与问题解决。课堂到课率、抬头率高，学生专注投入，氛围活跃，教学效果优异，特别是课堂上以小组为单位组织的汇报，充分调动了学生积极性，值得深入学习。
机电学院赵威：
非常有幸能观摩孙伟老师的《材料力学A》课程教学，孙老师的教学方式让人耳目一新。课程以小组软件汇报切入，引导学生将抽象知识具象化，并关注AI在力学等课程中的使用，同时强调必须亲自验证AI结果。课堂上穿插演示视频，并先抛出教学目标，再层层递进讲授核心知识，逻辑清晰。整门课程既有前沿视野，又不失严谨功底，课堂氛围活跃，学生参与度高。
机电学院赵晟强：
Betway体育西汉姆联孙伟老师的《材料力学》课程深入浅出，创新性地采用交互学习与深度研讨结合的教学模式，有利于激发学生的学习热情与思辨能力。孙老师注重培养学生将实际问题抽象为力学模型的工程思维，让教学真正做到了学以致用。学校组织的系列观摩课让我受益匪浅。
材料科学与技术学院李文婷：
孙老师的《材料力学》课令人耳目一新。她不仅将艰深的材料力学概念讲得充满生命力，更通过教具演示和AI工具让抽象理论看得见摸得着。最触动我的是让学生组队开发计算软件，这不仅是技术应用，更是将知识内化为解决问题的能力。在亲手编程模拟应力分布时，学生必然经历了从公式记忆到工程思维的跃迁。这堂课生动诠释了何为“以学生为中心”。教师的激情是火种，而真正的火焰，是在学生主动探索、创造与合作中燃烧起来的。非常谢谢孙老师的课，令人受益匪浅。
材料科学与技术学院王建：
作为一名刚入职不久的新教师，有幸观摩了Betway体育西汉姆联孙伟老师的《材料力学A》课程，这场充满活力的课堂教学让我深受启发。孙老师展现出的亲和力令人印象深刻，她声音洪亮、神采奕奕，通过走下讲台融入学生之中，以敏锐的眼神交流和高频的问题互动，极大地调动了大家的参与度，让整堂课保持着极高的“抬头率”。在教学手段上，她对AI视频、学习通以及实物教具的运用游刃有余，使枯燥的力学理论变得生动形象。最让我感佩的是，孙老师能将思政教育如此自然、有机地揉进专业知识中，毫无生硬说教之感，真正做到了“润物细无声”。即便遇到课堂突发情况，她那份对学生的温柔鼓励也尽显教育的温度。这次观摩让我深刻意识到，优秀的教学不仅是知识的传授，更是情感的链接与人格的感染。在今后的课程教学中，我将以孙老师为榜样，努力提升课堂互动性与感染力，做一名有温度、有情怀的高校教师。
观摩孙伟老师《材料力学A》一课，受益匪浅。孙老师将抽象概念与工程实际紧密结合，案例生动，逻辑清晰。她对杆件强度、刚度、稳定性等核心知识的剖析深入浅出，板书与多媒体配合相得益彰，极大启发了我的教学设计。孙老师严谨的推导和工程伦理的渗透，更让我体会到力学教学的育人价值。未来我将学习孙老师这种化繁为简的教学方法，努力提升课堂实效与学生工程思维。
航天学院薛朝辉：
备课充分，精神饱满；注重与学生互动，问答结合；学生登上课堂讲解程序演示，发现问题，激发兴趣，深度理解理论；AI+知识理解结合；课堂到课率高、前排率高、抬头率高，学生专注度高。
人工智能学院陈佳馨：
本次观摩孙伟教授的《材料力学A》课程，深刻体会到其课堂的魅力。孙教授一改单向讲授，通过巧妙设问与讨论、学生上台展示课程作业等内容引导学生主动思考。她频繁走下讲台，融入学生中进行互动，课堂氛围积极活跃。在讲解时，注重与前序知识串联，帮助学生构建体系。其教态亲切，板书与PPT结合得当，充分体现了以学生为中心的教学智慧。这为我今后提升课堂互动与教学设计提供了优秀范本。
